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校園廣播系統(tǒng)在學(xué)校得到廣泛運用
廣播系統(tǒng)在校園的應(yīng)用已經(jīng)是非常廣泛了，每個學(xué)校每天都需要用到廣播來播放廣播體操，眼保健操，通知及上下課鈴聲等。計算機多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用為校園廣播系統(tǒng)帶來了劃時代的革命，校園廣播系統(tǒng)的職能再也不局限于公共廣播的功能,現(xiàn)代教學(xué)中英語聽力教學(xué)、考試等新的需求僅靠傳統(tǒng)的公共廣播已經(jīng)不能滿足。學(xué)校對于廣播系統(tǒng)要求穩(wěn)定可靠，功能強大，音質(zhì)清淅，操作方便，自動播放，分點、分區(qū)控制，智能化程度高。 學(xué)校要求根椐其
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吸音處理和室內(nèi)降噪
一、吸聲 1.1吸聲系數(shù)與降噪系數(shù) 吸聲是聲波撞擊到材料表面后能量損失的現(xiàn)象，吸聲可以降低室內(nèi)聲壓級。描述吸聲的指標是吸聲系數(shù)a，代表被材料吸收的聲能與入射聲能的比值。理論上，如果某種材料完全反射聲音，那么它的a=0；如果某種材料將入射聲能全部吸收，那么它的a=1。事實上，所有材料的a介于0和1之間，也就是不可能全部反射，也不可能全部吸收。 不同頻率上會有不同的吸聲系數(shù)。人們使用吸聲系數(shù)頻率特性曲線描述材料在不同頻率
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室內(nèi)聲學(xué)基礎(chǔ)--混響時間、房間共振
當室內(nèi)生源停止發(fā)聲后，聲音衰減的過程稱為混響過程，混響過程可以用混響時間加以度量，混響時間是指聲場達到穩(wěn)定時，從聲源停止發(fā)聲開始到聲壓級衰減60db所需的時間，當單個反射聲的延遲時間大于50ms時就會產(chǎn)生回聲的感覺，而且在房間內(nèi)會聽到很多的反射聲，不同的反射聲又有不同的延遲時間，人的主觀聽覺上就會有混響的感覺，如圖2-11所示。 在計算混響時間時，通常要計算125Hz、250Hz、500Hz、1kHz、2kHz、4kHz 6個頻率的值。在未加注明時，
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室內(nèi)聲場的建立和衰減過程
1.室內(nèi)聲場結(jié)構(gòu) 多數(shù)情況下，電聲音響系統(tǒng)是在封閉的空間內(nèi)工作的，如演播室，影劇院，錄音棚等，聲波在一個封閉空間的傳播，會在室內(nèi)空間形成復(fù)雜的聲場，在生場中某一位置上聽到的聲音有三部分組成，即直達聲近次反射聲（又稱早期反射聲）和混響聲（多次反射聲）。 （1）直達聲，指從聲源發(fā)出的聲音直接傳播到聽音點的聲音，直達聲主要是傳遞信息，保證聽眾區(qū)有足夠的聲壓級，提高聲音的清晰度。 （2）近次反射聲，指相對直達聲延
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圖示均衡器的調(diào)控
空間對音色的影響很大，所以均衡器就是用來補償聽音環(huán)境和改善建筑聲頻特性的一種儀器。譬如，一個房間對90HZ頻率的聲音吸聲特別大，則此房間的聲頻特性在90hz處便有一個低點。聽覺上會感到此點頻率附近的聲音或成分太弱。解決的辦法就是用均衡器在90HZ處進升提高。 房間均衡器的調(diào)整按專業(yè)來講。要借助粉噪發(fā)生器和實時頻譜儀來調(diào)整。首先將粉紅噪聲信號輸入調(diào)音臺，調(diào)音臺輸出應(yīng)為標準電平(OVU)+4dB同時將臺上EQ歸于0。開大功放音量聽到
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延時器與混響器一般工作原理
1、延時器一般工作原理 延時器系統(tǒng)方塊。在數(shù)字式延時器內(nèi)，音頻信號首先通過低頻濾波器進入編碼電路進行A/B轉(zhuǎn)換，如圖5所示。音頻信號要經(jīng)過等幅脈沖信號采樣，形成等間隔的調(diào)幅脈沖信號組成的幅度包絡(luò)線。在變換成采樣模擬信號后，經(jīng)過緩沖存貯器將信息存貯備用，而后進入移位寄存器，得到所需的延時量。在獲得延遲量后，信號經(jīng)譯碼器進行解碼，D/A轉(zhuǎn)換后復(fù)原成模擬音頻信號。在輸出前，還要經(jīng)過低頻濾波器，以清除混在音頻信號中
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聲學(xué)基礎(chǔ)--雙耳效應(yīng)、哈斯效應(yīng)
人耳在頭部的兩側(cè)，由于聲源發(fā)出的聲音到達雙耳的距離不同，在兩耳會引起聲音的強度差和時間差，然而就是利用聲音的時間差和強度差來辨別聲音方位的，根據(jù)人耳的生理特點，由同一聲源首先到達兩耳的直達聲的最大時間差為0.44-0.5ms，20~200Hz低音主要靠人兩耳的相位差定位，0.3~4kHz中音主要靠聲壓差定位，更高的高音主要靠時間差定位，相比利用單耳聽覺來說，雙耳聽覺的靈敏度更高。并且具有較強的抗干擾能力，利用雙耳進行聲音定位，其作
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聲學(xué)基礎(chǔ)--掩蔽效應(yīng)
聲音的掩蔽是心理聲學(xué)中很重要的效應(yīng)，生活中人們利用雙耳聽到聲音，但是當兩個聲音同時出現(xiàn)時，其中的一個聲音聽感就會受另一個聲音的干擾，使該聲音的聽閥提高，人們在安靜環(huán)境中能夠分辨出輕微的聲音，但在嘈雜的環(huán)境中卻分辨不出輕微的聲音，這時需要將輕微的聲音增強才能聽到，這種一個聲音的聽閥因另一個聲音的存在而提高的現(xiàn)象，稱為掩蔽效應(yīng)。 掩蔽現(xiàn)象在很多情況下都可能產(chǎn)生，但是聲音引起掩蔽大體決定于其強度和頻率，
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聲學(xué)基礎(chǔ)--音色
人耳不但對音強，音調(diào)具有較強的辨別能力，還能準確的辨別出音色。 音色是用來描述聲音品質(zhì)的，通常聲源的振動產(chǎn)生的并不是單一頻率的聲波，而是由基音和不同頻率的泛音組成的復(fù)合聲音，音調(diào)是由基音決定的，而音色主要取決于聲音頻譜結(jié)構(gòu)中的泛音多少，使聽覺上區(qū)分兩個具有相同響度和音調(diào)聲音的屬性。樂器發(fā)出的聲音都是復(fù)音，每一種樂器的定音頻率都是440Hz，但是發(fā)出來的聲音卻有很大的差別，主要是各種樂器所發(fā)出聲音的諧波分
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擴聲系統(tǒng)中周邊設(shè)備的使用
在專業(yè)音響中，輔助器材也叫做“周邊設(shè)備”。隨著現(xiàn)代電聲技術(shù)的發(fā)展，輔助器材的種類已相當豐富，規(guī)格品牌更是繁多，運用也日益普及；但普及并不代表隨意，輔助器材的使用雖然可以是多種方式的，也須根據(jù)其具體功能和使用目的而有所講究，否則要么發(fā)揮不佳，甚至得不償失而制造混亂，影響整個電聲系統(tǒng)中的實用技術(shù)問題提出一些意見，供大家參考。 1.頻率均衡器 專業(yè)擴聲系統(tǒng)中使用的頻率均衡器以選擇1/3倍頻程機的為好，這類均衡器
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喇叭的發(fā)聲方式
目前絕大多數(shù)的喇叭都還是用傳統(tǒng)的錐盆式單體前后運動發(fā)聲，比較學(xué)術(shù)性的說法，這些喇叭叫電動式（ElectrokineticDynamic）或動圈式（MovingCoil）。早在一八七七年德國西門子的ErenstVemer就獲得了動圈式喇叭的專利，不過真空管遲至一九0七年才正式運用，而愛迪生最早的唱機是唱針直接帶動振膜而后經(jīng)號角放大發(fā)聲，所以西門子的專利一直沒有用上。一九二0年美國奇異公司的ChesterRice與EdwardKerrog還有愛迪生貝爾公司的P.G.Hokuto才首度發(fā)展出實用的動圈式
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聲學(xué)基礎(chǔ)---聽覺的主觀感受之音調(diào)
人耳對聲音頻率高低的感覺稱為音調(diào)，在音頻范圍內(nèi)，純音的頻率由小到大逐漸變化，聽覺上會產(chǎn)生與此相應(yīng)的逐漸變化的感覺，通常以聲音從低音到高音逐漸變化進行描述，這就是音調(diào)的變化。 音調(diào)的單位為美（mel）響度為1kHz的純音所產(chǎn)生的音調(diào)是1000mel，另一個聲音與之比較，如果二者的音高感覺相同，那么純音的頻率即可用來描述這一聲音的音高，像響度一樣，音調(diào)也是一種聽覺的主觀心理量，是判斷聲音高低的尺度，在音樂中它主要是指音
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